「不登校の”要因”」児童生徒・保護者と教員の認識の大きなずれ…行為者観察者バイアスから考える
心理・精神科臨床
2024.05.24
文科省委託調査（2023年）結果から明らかに 子どもの発達化学研究所による「文部科学省委託事業 不登校の要因分析に関する調査研究」が2024年3月22日発表され、多くの報道もありました。 調査結果報告書、概要のＰＤＦもあ…
心理・精神科臨床
摂食障害治療における心理職の役割
心理・精神科臨床摂食障害
2024.02.04
日本精神神経学会摂食障害治療に関する特別委員会による提言から 2024年1月22日 日本精神神経学会「摂食障害治療に関する特別委員会」から 「摂食障害治療に関する提言」が発出されました。 学会からのメルマガでの紹介です …
「公認心理師でなければ”医師の指示”は無視していい」（！？）
心理・精神科臨床
2023.11.19
だからスクールカウンセラーは公認心理師じゃない人がいい（？）というお声を遠くで耳に挟んだので・・・ ２０２０年１２月山形県スクールカウンセリング研究会での研修でお話したものから抜粋です 資料の多くを 冨永良喜先生（現在 …
聞き取りと見立て；問うべきことを問える面接とは
心理・精神科臨床
2023.10.19
井上勝夫先生 「テキストブック 児童精神科臨床」 ｐ１４～「問うべきことを問える診察・面接」より 先のコラムでご紹介したご著書より、抜粋にて引用してご紹介します。 何事も一朝一夕ではできませんので、どんどん見てもらって聞…
井上勝夫先生著 「テキストブック児童精神医学」
心理・精神科臨床
2023.10.04
聞き取りと見立てを学びたいが、何を読んだらいいですか？に応えて この質問に即座に応えられなかったのですが、 「この診断名はどういう症状なのか」ではなく 「こういう症状（訴え・観察されること）があったら、どういうことを考…